O projecto fundamenta-se na iniciativa internacional “Bookcrossing” e visa expandir no concelho de Almada uma experiência já realizada noutros concelhos, que faz com que o nosso país seja uma das maiores comunidades de “Bookcrossing” da Europa.
Desenvolve-se em duas vertentes: uma no espaço da escola e outra em zonas da cidade de Almada. Em qualquer delas é possível levar, ler e libertar livros “ao acaso” (em locais escolares ou públicos) criando uma rede de leituras e de leitores.
Este projecto pretende facultar aos alunos que estão a iniciar o 2º Ciclo a possibilidade de contactarem com a Língua Francesa numa perspectiva menos formal que a do ensino em sala de aula, de modo a motivar os mesmos para a sua aprendizagem.
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
Visionamento de filmes; Audição de textos; Realização de fichas de trabalho; Produção de textos; Realização de actividades on-line; Jeux de role
EB1 de Almada ; EB1/JI Cova da Piedade ; EB1nº3 Cova da Piedade
O projecto comporta duas vertentes: uma científica que parte sempre de uma situação problema à volta da qual se desenvolve uma investigação recorrendo ao método científico, a qual será dinamizada com professores de Matemática e de Biologia e Geologia em interacção com os professores do 1.º CB e outra transversal que será desenvolvida em articulação com as respectivas professoras titulares da turma e com a Professora Bibliotecária.
Na vertente científica, o aluno é colocado perante um trabalho prático investigatório com recurso a um protocolo onde terá de:
Identificar o problema que está a investigar;
Controlar a experiência através de variáveis independentes (o que vamos mudar);
Controlar a variável dependente escolhida (o que vamos medir);
Registar os dados (através de tabelas, quadros e gráficos)
Formular hipóteses (o que pensamos que vai acontecer e porquê);
Conclusão (o que aconteceu e porquê).
No final da exploração de uma actividade/experiência os alunos elaborarão um relatório, o qual terá a finalidade de consolidar não só as aprendizagens adquiridas durante a actividade experimental como também o tratamento Matemático dos dados experimentais. Posteriormente, na sala de aula ou na biblioteca, realizarão outras actividades onde poderão aplicar ou ampliar as noções abordadas.
Durante todas as actividades laboratoriais os alunos aprenderão a fazer medições, utilizando múltiplos e sub-múltiplos de unidades de medida e explorarão simulações de actividades experimentais interactivas, bem como realizarão exercícios didácticos nos quadros interactivos.
As actividades experimentais desenvolvem-se no âmbito de princípios básicos de Físico-Química. Este projecto pretende também fazer uma abordagem transversal do conhecimento, investindo em outras áreas disciplinares como a Língua Portuguesa, Matemática e Expressões. Este trabalho será promovido através da Biblioteca Escolar da EB1.
No final do ano lectivo, irão fazer a apresentação dos trabalhos realizados nas sessões experimentais, como síntese das aprendizagens realizadas ao longo do ano, os quais serão apresentados, no auditório da Escola Secundária Cacilhas Tejo e/ou EB 2,3 D. António da Costa.
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
FÍSICO-QUÍMICA : Dissolução em líquidos; Flutuação em líquidos; Propriedades do Ar.
PARTICIPANTES
Alunos da EB1 de Almada
Alunos do 4º A e 4º B da EB1/JI da Cova da Piedade
Alunos do 4º A e 4º B da EB1 nº 3 da Cova da Piedade
Espaço de frequência mediante inscrição em que o aluno pode realizar actividades de pesquisa e lúdicas, de modo a ampliar o seu conhecimento da História dos Homens e do Mundo em que vivem, sob orientação de um professor.
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
Realização de actividades de enriquecimento no âmbito dos temas abordados nos 2º e 3º ciclos; comemorações de dias alusivos à História nacional; actividades interactivas no computador; jogos didácticos; projecção de filmes.
PARTICIPANTES
Todos os alunos do 2º e 3º ciclos na frequência diária semanal.
A Geografia é uma ciência que procura responder às questões que o Homem levanta sobre o Meio Físico e Humano, utilizando diferentes escalas de análise.
Para tal desenvolve o conhecimento dos Lugares, das Regiões e do Mundo, bem como a capacidade de compreensão e construção de instrumentos de representação da realidade e de um conjunto de destrezas de investigação e resolução de problemas.
O Clube de Geografia pretende assim constituir um espaço de troca de saberes e de experiências curriculares e extracurriculares, de motivação para a aprendizagem da Geografia nas suas diversas escalas de análise – local, regional e mundial.
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
As actividades a desenvolver ao longo do ano surgem organizadas nos seguintes módulos:
Concursos:
Os concursos poderão assumir várias dimensões, que passam desde pequenos desafios até à participação em projectos promovidos por outras entidades. O primeiro concurso a ser lançado será o do logótipo do clube.
Biblioteca Virtual:
A Biblioteca Virtual servirá como um repositório de trabalhos relativos a cada tema, que passarão por uma selecção realizada pelos professores de forma a que se garanta a qualidade dos documentos.
Notícias:
Neste módulo serão colocadas informações consideradas importantes para a actividade lectiva e lúdica e os resultados das actividades realizadas.
Jogos:
Os jogos poderão ser produzidos pelos professores e alunos ou assumirem a forma de links de jogos didácticos relacionados com os temas em estudo.
Vamos fazer... :
Conjunto de sugestões de trabalho para enriquecimento ou compensação de conteúdos leccionados em cada tema.
Sabias que...
Conjunto de curiosidades relacionadas com cada um dos temas, com o objectivo de despertar o interesse e a motivação dos alunos.
Pergunta nós respondemos
Fórum destinado à colocação e esclarecimento de dúvidas dos alunos
O projecto IPEX visa a intervenção plástica em espaços exteriores da escola sede do agrupamento e a sua requalificação, recorrendo à criatividade dos alunos.
A participação dos alunos no projecto tem ainda como objectivo implementar e ampliar o gosto pela escola e pela preservação do património escolar, mantendo-os activos para além do tempo dedicado às actividades lectivas.
A intervenção plástica em curso, na Esplanada dos Alunos e no Pátio coberto, visa o enriquecimento destes espaços com imagens e cores propostos pelos alunos, de modo a que se tornem locais aprazíveis e com a marca de quem os utiliza.
ACTIVIDADES A DESENVOLVER
Integrando o projecto IPEX, no horário definido, os alunos acompanharão as coordenadoras do projecto nas actividades em curso e em outras que se seguirão, nomeadamente a intervenção no Anfiteatro escolar.
